Questões - ESCOLA NAVAL 2017 | Gabarito e resoluções

(ESCOLA NAVAL - 2017) Leia o texto abaixo e responda (s) questo(es) a seguir. O dono do livro Li outro dia um fato real narrado pelo escritor moambicano Mia Couto. Ele disse que certa vez chegou em casa no fim do dia, j havia anoitecido, quando um garoto humilde de 16 anos o esperava sentado no muro. O garoto estava com um dos braos para trs, o que perturbou o escritor, que imaginou que pudesse ser assaltado. Mas logo o menino mostrou o que tinha em mos: um livro do prprio Mia Couto. Esse livro seu? perguntou o menino. Sim, respondeu o escritor. Vim devolver. O garoto explicou que horas antes estava na rua quando viu uma moa com aquele livro nas mos, cuja capa trazia a foto do autor. O garoto reconheceu Mia Couto pelas fotos que j havia visto em jornais. Ento perguntou para a moa: Esse livro do Mia Couto? Ela respondeu: . E o garoto mais que ligeiro tirou o livro das mos dela e correu para a casa do escritor para fazer a boa ao de devolver a obra ao verdadeiro dono. Uma histria assim pode acontecer em qualquer pas habitado por pessoas que ainda no estejam familiarizadas com os livros aqui no Brasil, inclusive. De quem o livro? A resposta no a mesma de quando se pergunta: Quem escreveu o livro?. O autor quem escreve, mas o livro quem l, e isso de uma forma muito mais abrangente do que o conceito de propriedade privada comprei, meu. O livro de quem l mesmo quando foi retirado de uma biblioteca, mesmo que seja emprestado, mesmo que tenha sido encontrado num banco de praa. O livro de quem tem acesso s suas pginas e atravs delas consegue imaginas os personagens, os cenrios, a voz e o jeito com que se movimentam. So do leitor as sensaes provocadas, a tristeza, a euforia, o medo, o espanto, tudo que transmitido pelo autor, mas que reflete em quem l de uma forma muito pessoal. do leitor o prazer. do leitor a identificao. do leitor o aprendizado. o leitor o livro. Dias atrs gravei um comercial de rdio em prol do Instituto Estadual do Livro em que falo aos leitores exatamente isso: os meus livros so os seus livros. E so, de fato. No existe livro sem leitor. No existe. um objeto fantasma que no serve para nada. Aquele garoto de Moambique no v assim. Para ele, o livro de quem traz o nome estampado na capa, como se isso sinalizasse o direito de posse. No tem ideia de como se d o processo todo, possivelmente nunca entrou numa livraria, nem sabe o que tiragem. Mas, em seu desengano, teve a gentileza de tentar colocar as coisas em seu devido lugar, mesmo que para isso tenha roubado o livro de uma garota sem perceber. Ela era a dona do livro. E deve ter ficado estupefata. Um f do Mia Couto afanou seu exemplar. No levou o celular, a carteira, s quis o livro. Um danado de uma amante da literatura, deve ter pensado ela. Assim so as histrias escritas tambm pela vida, interpretadas a seu modo por cada dono. Martha Medeiros. Jornal ZERO HORA 06/11/11. Revista O Globo, 25 de novembro de 2012. Assinale a opo em que a troca da palavra sublinhada pela que est entre parnteses mantm corretas as relaes de sentido e a regncia nominal ou verbal.

(ESC. NAVAL - 2017) Assinale a opo em que o termo destacado deve ser acentuado, conforme ocorre na expresso primeira leitura.

(ESC. NAVAL - 2017) Leitura - leituras: quando ler (bem) preciso [...] Alguns leitores ao lerem estas frases (poesia citada) no compreenderam logo. Creio mesmo impossvel compreender inteiramente primeira leitura pensamentos assim esquematizados sem uma certa prtica. Mrio de Andrade Artista Eu sou um escritor difcil Que a muita gente enquizila, Porm essa culpa fcil De se acabar duma vez: s tirar a cortina Que entra luz nesta escurez. Mrio de Andrade Lundu do escritor difcil No eterno criar e recriar da atividade verbal, a criatividade, a semanticidade, a intersubjetividade, a materialidade e a historicidade so propriedades essenciais da linguagem, indispensveis a todos os atos da fala, sejam eles presente, passados ou futuros. Porm, a atividade semntica que intermedeia a conexo dos seres humanos com o mundo dos objetos, estabelecendo a relao entre o EU e o Universo, e, junto com a alteridade (relao do EU com o Outro, de carter interlocutivo), permite a identificao da linguagem como tal, pois a linguagem existe no apenas para significar, mas significar alguma coisa para o outro. A semanticidade possibilita o indivduo conceber e revelar as coisas pertencentes ao mundo do real e da imaginao. Logo, ao mesmo tempo significao, modo de conceber, ou melhor, uma configurao lingustica de conhecimento, uma organizao verbal do pensamento, e designao ou referncia, aplicao dos conceitos s coisas extralingusticas. [...]. No processo de leitura do texto, para que o leitor se aproprie desse(s) sentido(s), necessrio que ele domine no apenas o cdigo lingustico, mas tambm compartilhe bagagem cultural, vivncias, experincias, valores, correlacione os conhecimentos construdos anteriormente (de gnero e de mundo, entre outros) com as novas informaes expressas no texto; faa inferncias e comparaes; compreenda que o texto no uma estrutura fechada, acabada, pronta; perceba as significaes, as intencionalidades, os dialogismos, o no dito, os silncios. Em resumo, fundamental que, por meio de uma srie de contribuies, o interlocutor colabore para a construo do conhecimento. Assim, ler no significa traduzir um sentido j considerado pronto, mas interagir com o outro (o autor), aceitando, ou no, os propsitos do interlocutor. Prof Marina Cezar Revista Villegagnon. Ano IV. N 4. 2009 Texto adaptado. Leia o fragmento: [...] a relao entre o Eu e o Universo [...] (2 pargrafo) Assinale a opo em que a palavra sublinhada foi formada pelo mesmo processo que a palavra destacada acima.

(ESCOLA NAVAL - 2017) Which is the correct way to complete the paragraph below? A change of habits In recent years, dairy milk alternatives made from almonds, soy, cashews and coconuts in popularity. Many people consider them more nutritious than cows milk. Some people them because they have a milk allergy or lactose intolerance. Others choose them for environmental reasons or because they want a vegan diet. Some just like the taste. Cows milk once one of Americas most iconic beverages. But now Americans less of it. (Adapted from https :/fwww.nytimes.com)

(ESCOLA NAVAL - 2017) Read the sentences below. I. I work hardly every day. II. My classmates speak French very well. III. Ana drives incredibly fast. IV. Our father is a very carefully driver. Choose the option according to the correct use of the adverbs and modifiers.

(ESCOLA NAVAL - 2017) Which is the correct option to complete the sentence? Peter: I saw Jane yesterday. Peter ________________________.

(ESCOLA NAVAL - 2017) Mark the INCORRECT option according to the Genitive Case.

(Esc. Naval 2017) Uma mquina de Carnot tem rendimento mdio diurno No perodo noturno, as fontes quente e fria tm suas temperaturas reduzidas para metade e para 3/4da temperatura mdia diurna, respectivamente. Se o rendimento noturno qual a variao percentual, do rendimento dessa mquina de Carnot?

(Esc. Naval 2017) Analise o grfico abaixo. O grfico acima representa a posio x de uma partcula que realiza um MHS(Movimento Harmnico Simples), em funo do tempo t.A equao que relaciona a velocidade v, em cm/s, da partcula com a sua posio x

(COLGIO NAVAL - 2017) TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO: Helping at a hospital Every year many young people finish school and then take a year off before they start work or go to college. 1Some of them go to other countries and work as volunteers. Volunteers give their time to help people. For example, they work in schools or hospitals, or they help with conservation. Mike Coleman is 19 and __________ in Omaha, Nebraska, in the United States. He wants to become a teacher, but now he __________ in Namibia. Hes working in a hospital near Katima Mulilo. He says, Im working with the doctors and nurses here to help sick people. For example, I help carry people who cant walk. Sometimes I go to villages in the mobile hospital, too. There arent many doctors here so they need help from people like me. I dont get any money, but thats OK, Im not here for the money. Im staying here for two months, and Im living in a small house with five others volunteers. The work is hard and the days are long, but Im enjoying my life here. Im learning a lot about life in Southern Africa and about myself! 2When I finish the two months work, I want to travel in and around Namibia for three weeks. For example, I want to see the animals in the Okavango Delta in Botswana. http://vyre-legacy-access.cambridge.org Which verb forms respectively complete the gaps in the text?

(Esc. Naval 2017) Analise a figura a seguir. As cargas pontuais Q1 = +q0 e Q2 = -q0 esto equidistantes da carga Q3 , que tambm possui mdulo igual a q0 , mas seu sinal desconhecido. A carga Q3 est fixada no ponto P sobre o eixo y, conforme indica a figura acima. Considerando D = 2,0 m e kq02 = 10 N.m2 (k a constante eletrosttica), qual a expresso do mdulo da fora eltrica resultante em Q3, em newtons, e em funo de y?

(G1 - col. naval 2017) Observe a figura a seguir. A figura acima mostra um tringulo issceles come A bissetriz interna decortaem Por traam-se as distncias ateat determinando os pontose respectivamente. Sendo assim, correto afirmar que o valor do produto

Considere um bloco de gelo de 80,0 kg deslizando, com velocidade constante v, em um plano inclinado de 30 com a horizontal. Sabendo que a massa de gelo que derrete por minuto, em consequncia do atrito, de 20,0 g, e que o calor latente de fuso do gelo 336 J/g, qual o valor da velocidade v, em centmetros por segundo? Dado: g=10m/s2

(Esc. Naval 2017) Sejam fe gfunes reais dadas por e.Calcule o valor da integral em que ,, e o perodo da funo ge marque a opo correta.

(ESCOLA NAVAL - 2017) Leia o texto abaixo e responda (s) questo(es) a seguir. O dono do livro Li outro dia um fato real narrado pelo escritor moambicano Mia Couto. Ele disse que certa vez chegou em casa no fim do dia, j havia anoitecido, quando um garoto humilde de 16 anos o esperava sentado no muro. O garoto estava com um dos braos para trs, o que perturbou o escritor, que imaginou que pudesse ser assaltado. Mas logo o menino mostrou o que tinha em mos: um livro do prprio Mia Couto. Esse livro seu? perguntou o menino. Sim, respondeu o escritor. Vim devolver. O garoto explicou que horas antes estava na rua quando viu uma moa com aquele livro nas mos, cuja capa trazia a foto do autor. O garoto reconheceu Mia Couto pelas fotos que j havia visto em jornais. Ento perguntou para a moa: Esse livro do Mia Couto? Ela respondeu: . E o garoto mais que ligeiro tirou o livro das mos dela e correu para a casa do escritor para fazer a boa ao de devolver a obra ao verdadeiro dono. Uma histria assim pode acontecer em qualquer pas habitado por pessoas que ainda no estejam familiarizadas com os livros aqui no Brasil, inclusive. De quem o livro? A resposta no a mesma de quando se pergunta: Quem escreveu o livro?. O autor quem escreve, mas o livro quem l, e isso de uma forma muito mais abrangente do que o conceito de propriedade privada comprei, meu. O livro de quem l mesmo quando foi retirado de uma biblioteca, mesmo que seja emprestado, mesmo que tenha sido encontrado num banco de praa. O livro de quem tem acesso s suas pginas e atravs delas consegue imaginas os personagens, os cenrios, a voz e o jeito com que se movimentam. So do leitor as sensaes provocadas, a tristeza, a euforia, o medo, o espanto, tudo que transmitido pelo autor, mas que reflete em quem l de uma forma muito pessoal. do leitor o prazer. do leitor a identificao. do leitor o aprendizado. o leitor o livro. Dias atrs gravei um comercial de rdio em prol do Instituto Estadual do Livro em que falo aos leitores exatamente isso: os meus livros so os seus livros. E so, de fato. No existe livro sem leitor. No existe. um objeto fantasma que no serve para nada. Aquele garoto de Moambique no v assim. Para ele, o livro de quem traz o nome estampado na capa, como se isso sinalizasse o direito de posse. No tem ideia de como se d o processo todo, possivelmente nunca entrou numa livraria, nem sabe o que tiragem. Mas, em seu desengano, teve a gentileza de tentar colocar as coisas em seu devido lugar, mesmo que para isso tenha roubado o livro de uma garota sem perceber. Ela era a dona do livro. E deve ter ficado estupefata. Um f do Mia Couto afanou seu exemplar. No levou o celular, a carteira, s quis o livro. Um danado de uma amante da literatura, deve ter pensado ela. Assim so as histrias escritas tambm pela vida, interpretadas a seu modo por cada dono. Martha Medeiros.Jornal ZERO HORA 06/11/11. Revista O Globo, 25 de novembro de 2012. No trecho [...] um garoto humilde de 16 anos o esperava sentado no muro.(1), tambm correta, de acordo com a norma-padro brasileira, a colocao encltica do pronomeo. Assinale a opo em que tambm ocorre essa dupla possibilidade - prclise e nclise - na colocao do pronome destacado.